הקריה האקדמית אונו | סטטיסטיקה למדעי הרוח והחברה

סיון ריף | שרבל שוקייר

סטטיסטיקה למדעי הרוח והחברה

חשוב לציין כי אין כלל חד־משמעי אחד לבחירת אופן ההצגה, והבחירה בין טבלה, גרף עמודות, היסטוגרמה או גרף עוגה תלויה בסוג המשתנה, במטרת ההצגה ובמסר המרכזי שהכותבים מבקשים להדגיש.

דוגמה להצגת סטטיסטיקה תיאורית בטבלה: : סטטיסטיקה תיאורית של הציון במבחן לפי מגדר 1 טבלה

מקסימום

מינימום

סטיית תקן

ממוצע 73.45 79.15

גודל מדגם

מגדר

89

65 65 65

7.47

20 20 40

תלמידים תלמידות סך הכול

100 100

9.6

8.96

76.3

עם התפלגות זהה 40 ניתן להסיק שכמות התלמידים והתלמידות במדגם היא 1 מתוצאות טבלה והגבוה ביותר 65 תלמידים. הציון הנמוך ביותר שהתקבל במבחן הוא 20 תלמידות ו- 20 של , אך התלמידות 76.3 לתלמידים. בממוצע הציון של כל התלמידים הוא 89 לתלמידות ו- 100 הינו של התלמידים, אך כדי לבדוק האם 73.45 במבחן לעומת 79.15 קיבלו ציון ממוצע גבוה יותר של ההבדל הוא מובהק סטטיסטית יהיה צורך לבצע מבחנים סטטיסטיים. את ההבדל בין ממוצע הציונים של תלמידים ותלמידות, או נתונים תיאוריים אחרים, ניתן ואף מומלץ לעיתים להציג גם באמצעות גרף עמודות או באמצעות הצגה חזותית מתאימה אחרת, בהתאם למטרת המחקר ולסוג הנתונים. לדוגמה, את ההבדל בין ציוני תלמידים ותלמידות ניתן להמחיש בגרף עמודות הבא:

: ממוצע ציונים לפי מגדר 1 גרף

ממוצע ציונים לפי מגדר

90

85

79.2

80

73.5

75

ממוצע ציונים

70

65

0

תלמידים

תלמידות

מגדר

219