משרד התפוצות | אנטישמיות ואינדוקטרינציה להשמדת ישראל

פרק א׳ אנטישמיות ואינדוקטרינציה להשמדת ישראל בספרי הלימוד ובמדריכי המורים

45 התייחסות ישירה יותר לשאלה מה לעשות עם היהודים בארץ לאחר הניצחון: ׳׳נשיר ונלמד בע׳׳פ: אדמת האצילים נשבעתי! אקריב את דמי כדי להרוות את אדמת האצילים ולסלק את הגזלן [כינוי לישראל] מארצי ולהשמיד את שרידיהם המובסים של הזרים הוי ארץ [מסגד] אל-אקצא והמקום המקודש, הוי ערש הגאווה והאצילות סבלנות, סבלנות, שכן הניצחון לנו הוא והשחר מפציע מבעד לחשכה׳׳

׳׳, כיתה י׳׳א: 1 מתוך ׳׳מדריך השפה הערבית ׳׳הוא [המורה] גם יזכיר בפניהם [התלמידים] כיצד העמידה על המשמר [ריבאט] והג‘יהאד היו קיימים [בעבר] ויהיו קיימים בפלסטין ועל אדמתה עד יום הדין׳׳.

47

: איך, לפי דעתך, נוכל לפעול יחד לשחרור 2 ׳׳פעילות מולדתנו פלסטין מהציונים הכובשים?׳׳

48

("חינוך אסלאמי", כיתה ה', חלק א')

התשובה נרמזת במדריך למורה בכיתה גבוהה יותר: ׳׳הג‘יהאד למען האל כדי לשחרר את המולדות מטומאת הכיבוש׳׳.

49 להלן קריאה מפורשת להילחם ביהודים ולהורגם כחלק מפעולה של זירוז יום הדין: ׳׳...הלחימה נגד היהודים והניצחון עליהם: השליח [מוחמד] בישר את קץ העושק של היהודים בארץ הקדושה הזאת וסילוק שחיתותם והכיבוש שלה על ידם. [נמסר] מפי אבו הוריירה [אחד מחברי הנביא וממוסרי המסורות בשמו] כי הנביא אמר: ’אחרית הימים לא תבוא עד אשר ילחמו המוסלמים ביהודים והמוסלמים יהרגום, ואפילו יתחבא היהודי מאחורי סלע או עץ יאמרו הסלע או העץ: הוי מוסלמי, הוי עבד האל, הנה יהודי [מתחבא] מאחורי, בוא והרגהו. חוץ מהימלוח, שכן הוא [עץ] מעצי היהודים‘׳׳.

)] 2019 ("שפתנו היפה", כיתה ג', חלק ב' [ . 2020 יצוין, כי השיר הוחלף בשנת 12

46 בדומה לשילוב מסרים דתיים-אסלאמיים בהקשרי דה-לגיטימיזציה ודמוניזציה, ספרי לימוד פלסטיניים מערבבים מושגים וערכים אסלאמיים כמו מלחמת קודש (ג‘יהאד) ומות קדושים (שהאדה) כחלק משחרור האדמה.

. 12 ואולם, השיר הזה הולחן ושרים אותו בכיתה ומחוצה לה, ראו https://www.youtube.com/watch?v=Yan7tf3E6UU , תמונה של השיר בית הספר של אונר׳׳א במחנה הפליטים דהיישה שבבית לחם פורסמה בחשבון הפייסבוק של 26/03/2021 כמו כן, ב- https://www.facebook.com/muntheralahmer/photos/pb.100046240427811.-2207520000/282879283401976/?type=3

20