משרד התפוצות | אנטישמיות ואינדוקטרינציה להשמדת ישראל

(מתוך רשימת המטרות של השיעור שבמדריך למורה - השפה הערבית, כיתה ה‘): לציין את שם הקבוצה שעליה פיקדה דלאל ואת מספר חבריה. לקבוע את גילה של דלאל כאשר נפלה כמרטירית. להבהיר את המטרה בביצוע פעולת חטיפת האוטובוס על ידי דלאל וקבוצתה. לפרט את תוצאת הקרב שהתנהל בין כוחות הכיבוש וקבוצתה של דלאל׳׳. דלאל אל-מוגרבי מופיעה כדמות מופת בספרי לימוד ומדריכי מורים נוספים. כך, נדרש התלמיד ׳׳לכתוב דו׳׳ח על הלוחמת הפלסטינית דלאל אל-מוגרבי׳׳.

(ספר לימוד אמונה, כיתה י"א [המגמה השרעית])

האדרת מחבלים

50 הטרור הוא חלק בלתי נפרד מהמאבק לשחרור. רכיב המאבק האלים מודגש בעיקר על ידי מחבלים הזוכים לדברי שבח והלל (גם) במערכת החינוך הפלסטינית בזכות פעולתם שבגללה נהרגו, נפצעו או נאסרו. זאת, במקביל להאדרתם בכלי תקשורת ומתן תמריץ ותגמול כספי להם או לבני משפחתם. 51 הדוגמה הבולטת ביותר לכך היא דלאל אל מוגרבי, שפיקדה על פעולת הטרור בכביש אזרחים 30 , שבה נרצחו יותר מ- 1978 החוף ב להלן מתוך הספר ׳׳השפה הערבית׳׳, ישראלים. כיתה ה‘, חלק ב‘, בו הדף הראשון בפרק בן ארבעה עמודים המפאר את פועלה: ׳׳צוות המחברים - אל מול הטקסט: ההיסטוריה הפלסטינית שלנו מלאה בהרבה שמות של מרטירים שנתנו את נפשם כקורבן למען המולדת. ביניהם [נמצאת] המרטירית דלאל אל-מוגרבי שציירה במאבקה תמונה של קריאת תגר וגבורה שהפכו את זכרה לנצחי בלבבותינו ומוחותינו. הטקסט שלפנינו מדבר על היבט של דרך מאבקה׳׳.

(מדריך למורה במקצוע לימודי חברה, כיתה ט')

21

אנטישמיות ואינדוקטרינציה להשמדת ישראל