High-Q | פסיכומטרי - חשיבה מילולית

יחידה 0 – פיתוח הטיעון

שאלות למחשבה

באיזה שלב של הפסקה מוצג הטיעון בצורה ישירה? מדוע?

א.

מה תפקידו של המשפט השני בפסקה ("רבים מהסטודנטים...")?

ב.

תשובות חשד בביצוע תשובות – כך?

א. הטיעון מוצג בצורה ישירה בסוף הפסקה , במשפט "מעבר ללימודים באנגלית יצמצם השפעה חיובית זו...". הפסקה כולה מורכבת מקביעות הקשורות זו בזו, והטיעון הוא למעשה מסקנה ה מכל מה

ת נובע בכך שונה מחשד לחיים הדין

מופיע בסוף הפסקה .

שנכתב לכן ו לפניו,

עונה על השאלה " למה זה

שפט זה מדגיש את הצורך בשיפור השליטה של הסטודנטים בעברית , ו

מ ב.

אוניברסיטאות ילמדו בעברית ."?

שה חשוב

נושא ד': לדעתכם, האם יש לדחות חקירה נגד ראש ממשלה מכהן עד לאחר תום כהונתו? נמקו.

פסקת טיעון 3

לעבירה ידי -על שנעשתה

, בפרט

, בכלל וראש

לעבירה חבר ידי -על שנעשתה

ממשלה אינו הליכי החקירה הפלילית מחוץ

כנסת החשוד קשר עבירה חשוב

מוגש נגדו כתב

בהקדם האפשרי ואם ,

כל את לעבור

על. השורה

מן אזרח

, לפיכך

הפוליטיים .

גם שנעשה

למעמדו כפי ,

אישום עליו לעמוד ללא לדין

ראש ממשלה אשר משפטיים אפילו

מולו

ולהתחיל הליכים ב

את ועמ למצות

יש, שהיא

פלילית , סוג מכל

נחשד

.ו כהונת

זמן כדי תוך

שאלות למחשבה א.

מהו תפקידו של המשפט האחרון בפסקה, ומה הקשר שלו למשפט הראשון?

האם וכיצד מבוסס בפסקה זו הטיעון שמופיע במשפט הראשון שלה?

ב.

א. המשפט האחרון בפסקה מציג את הדעה האישית של הכותבת בקשר לשאלת החיבור: לדעתה אין לדחות חקירה נגד ראש ממשלה. דעה זו נובעת מתוך הטיעון שמופיע במשפט הראשון. ב. כאמור, הטיעון שמופיע בתחילת הפסקה מהווה בעצמו בסיס ונימוק ל דעתה האישית של הכותבת – שאין לדחות את חקירתו של רה"מ. אך הטיעון עצמו – שאין הבדל בין חשד לעבירה של רה"מ ושל אזרח רגיל – מוצג בתור עובדה מוגמרת, ללא ביסוס. ניתן היה לשפר פסקה זו ע"י התייחסות לשאלות - מפתח. למשל: למה זה נכון שאין הבדל בין חשד לעבירה של של ו רה"מ אזרח רגיל ? – מכיוון שעקרון השוויון בפני החוק, אחד מעיקרי הדמוקרטיה, קובע כי חוקי המדינה צריכים להיות זהים ככל הניתן לגבי כל האזרחים, לרבות אזרחים רמי - דרג כרה"מ. חקיקה שונה לאזרח הפשוט ולרה"מ בנוגע למדיניות פתיחה בחקירה היא הפרה של עקרון זה. או: למה זה להתייחס לחשדות נגד אזרח רגיל ונגד רה"מ באופן זהה? מה יהיו ההשלכות אם לא ננהג רה"מ עלול להרגיש שהוא יכול לבצע עבירות מבלי לשלם על כך את המחיר שמשלם כל אזרח. זה עלול לעודד אותו לנהוג באופן לא תקין ואף מושחת.

ⓒ High Q Global

234