ד"ר משה קניג | חולם, לוחם, מחנך

291 | חולם, לוחם, מחנך

שהצעתי בשל דבקותי בכללים אלה. פעם הגיע מועמד להוראה שהרשים אותי מאד. כשאמר שהוא מעוניין לרכז את כל שעות משרתו על פני שלושה ימים בלבד, דחיתי אותו על הסף. למען ההגינות, אודה שלא אני המצאתי את העקרונות הללו, ולמעשה הם מעוגנים בתקנות משרד החינוך. בפועל, מצוקת המחסור במורים הובילה רבים מהמנהלים לעגל את הפינות ולאפשר למורים ללמד שישה ואף שבעה שיעורים ביום. אני האמנתי שמצב כזה לא בריא למורה ופוגע ברמת הלימודים בבית הספר. הטכנולוגיה בשירות ההוראה מ"מ – אלה העזרים הטכניים 8 פנס קסם ישן, מקרין שקופיות ומכונת הסרטה שהיו בבית הספר בטרם הגיעי לשם. כולם כוסו שמיכה כבדה של אבק. שנים ארוכות איש לא הפעיל אותם וגורלם לא היה שונה מזה של המעבדות. הטלטלות שפקדו את ההנהלה לא הותירו מקום למחשבה על חדשנות, שימוש באמצעים אור-קוליים או גיוון בהוראה. ההנחה היתה כנראה כי למורה תיכון מסכן אין זמן פנוי, כי הוא חייב להקדיש שעות ארוכות לתיקון מבחנים ובחנים. אני ראיתי את הצד האחר של הדברים. שיעורים המבוססים על תיאוריה בלבד הופכים מונוטוניים עם הזמן. כדי לזכות בקשב בכיתה, יש למצוא דרכים לגוון את השיעורים. שיעור מעניין והוראה מגוונת עשויים להבטיח משמעת טובה. בארץ שגשגו באותם ימים אמצעים חדשים להוראה מגוונת. משרד החינוך עשה רבות כדי לעודד שימוש בעזרים שונים וחברות מסחריות הציעו למנהלי בתי הספר אמצעי הוראה מודרניים. אני מצאתי את הנושא מעניין ביותר. בנסיעותיי השבועיות לתל אביב הייתי פוקד את מחסני החברות לשיווק ציוד אור-קולי ואת הספריות של משרד החינוך להשאלת חומר להקרנה. נוכחתי שאפשרויות להוראה מגוונת יש בשפע, צריך רק לדאוג שהמורים ישתפו פעולה. באחד מימי העיון של משרד החינוך שנסוב סביב ההוראה האור-קולית הכרתי את הכלי שחולל מהפכה בעבודתי בכיתה - המטול העילי (ויוגרף). רבות השקעתי בניסיונות לשכנע את צוות המורים שלי עד כמה יעילים עבורם כלים אלקטרוניים אלה; דאגתי שייחשפו לקטלוגים של ספריות השאלה מהן ניתן לבחור סרטים וסרטונים רלוונטיים לתחום הוראתם. על גרשון, השרת, הטלתי ללמוד את הטיפול בכלים האור קוליים, ולשם מטרה חשובה זו אף השגתי במאמצים רבים תוספת תקציב למשכורתו, ובכך שחררתי את המורים מהטרחה של הכנת הכלים והפעלתם. האור בקצה מנהרת המטול העילי נראה בתחילה רחוק מאד. המורים האזינו בנימוס להצעותיי והמשיכו בעבודתם השגרתית. עם הזמן התחילו להצטרף אליי עוד