ד"ר משה קניג | חולם, לוחם, מחנך | חלק רביעי

31 | חולם, לוחם, מחנך

לקראת סוף לימודיו התיכוניים חלם דוד להיות כימאי, אך גילה לצערו שציוני הבגרות שלו אינם מספיקים כדי להתקבל למסלול זה. עם התרחקותו של חלום הכימיה, חיפש נוסחה חדשה לאפיק מקצועי, רצוי כזה שהכנסה נאה בצדו. כשביקש את עצתי, חשבתי מיד על התשלומים הגבוהים שאני מפקיד בידיו של רואה החשבון שלנו והצעתי לו לבחור בתחום זה. דוד קיבל את ההצעה ונרשם לתואר ראשון בראיית חשבון. את שירותו הצבאי עשה בכורנו כחבלן בחיל ההנדסה. אין ספק שפעימות רבות החסרנו בתור הוריו. הוא מצדו, אהב לעשות ניסויים מניסויים שונים שכללו שימוש בחומרי נפץ בבית, למורת רוחנו. גם יהודית, כמו דוד, היתה תלמידה טובה. היתה לה חשיבה מקורית שגרמה למחנכת כיתתה, שגם היא נקראה יהודית, להעריך אותה מאד. בשנות בית הספר היסודי, היתה תום בוי. את זמנה הפנוי העבירה בעצירת גולים בשער נבחרת הכדורגל של הכיתה. גם כשלא בילתה על המגרש, היתה יהודית פראית במקצת וסירבה להתגנדר כבנות בגילה. שנות התיכון של יהודית התאפיינו בתהפוכות כאלה ואחרות. בתחילה, היתה חביבתה של המורה לספרות. גם מערכת היחסים עם המורה למתמטיקה היתה סבירה, עד שבכיתה י"ב עבר ביניהן חתול שחור. יהודית החליטה לבוא עם מורתה חשבון, והפסיקה ללמוד את המקצוע. במשוואה שכזו, התוצאה לא מפתיעה. יהודית נכשלה בבגרות. לשמחתנו, המחאה המתמטית הסתיימה עם השלמת הבחינה בתקופת הצבא. איילה היתה ילדה חברותית ותלמידה מצטיינת לאורך כל בית הספר היסודי, ותמיד זכתה להערכתן של כל מורותיה. ציוניה היו מעולים, והמוטיבציה שלה היתה גבוהה. הצלחתה בלימודים היתה כה נרחבת, עד כי לא ידענו האם היא בעלת נטיות הומניסטיות או ריאליות, כי הצטיינה בכל המקצועות. כמו אחותה הגדולה, גם איילה לא הראתה חיבה מיוחדת לבגדים וגינוני בנות מעין אלה. קניית שמלה חדשה לאיילה היתה בין המשימות הקשות ביותר שהצריכו שעות ארוכות של לבטים והרהורים. נס ציונה, תלמה ילין , לקראת תום שנת הלימודים, פורסם מכרז למשרת מנהל בבית הספר 1962 ב- נס ציונה. מזכיר המועצה הזמין אותי אליו וביקש שאגיש את מועמדותי. בשיחה ציין שההשתתפות במכרז היא הליך פורמלי בלבד, כי אני המועמד האמיתי של המועצה. מאחר שלא היתה לי כל סיבה להניח שמוליכים אותי שולל, האמנתי לדברים. באותו