ד"ר משה קניג | חולם, לוחם, מחנך | חלק שלישי

183 | חולם, לוחם, מחנך

עתה, משהוסר אות הקלון מעל הציונות, תוקן העוול וקיבלתי על עצמי להרביץ דעת בתלמידי כיתות ט'-י"ב. תלמידי היו ברובם ממשפחות אמידות ועד מהרה מצאתי את עצמי נאבק מול הלך הרוח ששרה בקרב בני הנוער של אותם ימים: אדישות. רובם היו נעדרי מחשבה פוליטית ותחומי העניין שלהם נסובו בעיקר סביב בילויים וחיפוש אחר הנאות החיים. שאיפתם היתה להגיע ללימודים אקדמיים שיאפשרו להם לפתח קריירה משגשגת. השואה, שהדיה טרם שככו, לא שינתה אצלם דבר. יהדותם היתה חסרת חשיבות בעיניהם. ובכל זאת, השפעה מסוימת של ההתרחשויות לא נעדרה לחלוטין. בכל כיתה היו מספר תלמידים שהצטרפו לארגוני נוער קומוניסטיים. תלמידים אלה האמינו שמאחר שהאנטישמיות היא תוצר של הקפיטליזם, הרי שהקומוניזם הוא הפתרון לבעיית היהודים. על פי גישה סטלינסטית זו, לאום יהודי לא קיים, כי ליהדות אין לא שפה ולא טריטוריה, ובלעדיהן - אין לאום. רבים השיעורים שהוקדשו לוויכוחים על סוגיות אלה, אך תומכי הקומוניזם לא השתכנעו ונותרו איתנים בעמדותיהם. באחד הימים, דקות ספורות בטרם יחל השיעור הבא שלי בכיתת האדישים הידועים, נכנס לחדר המורים בחור צעיר לבוש במדי הבריגדה העברית ופס כחול-לבן על כתפו. העלם שמע שאני מורה לעברית וביקש לגולל בפניי את סיפורו בעברית שוטפת; הוא ממוצא הונגרי, כך סיפר, ועלה לארץ עוד בטרם החלה המלחמה. בארץ התגייס לבריגדה, במסגרתה לחם בחזיתות שונות. עכשיו הוא בבודפשט כחייל בחופשה כדי לבקר את ההורים. נרגש לשמע סיפורו, הרהרתי בתלמידים שווי הנפש שמחכים לי בכיתה; חשבתי על בני הנוער הללו שחומת אי-האכפתיות שלהם נראתה כה מבוצרת ואיתנה. לפתע הבליח בי רעיון. אולי החייל העברי שלפניי יצליח למוטט את החומה? כשנענה בחיוב להזמנתי, רקמנו יחדיו מזימה ציונית; ביקשתי מהבריגדאי הצעיר שבתחילת המפגש ידבר רק עברית, כך שהתלמידים לא יוכלו לנחש שגם ההונגרית שגורה בפיו. סיכמנו שאני אתרגם את דבריו בפני התלמידים, ורק בסוף נחשוף את בקיאותו בשפתם. בדרך זו רציתי לעורר בתלמידים את התחושה שהעברית היא שפה חיה, בועטת ונושמת, ממש כמו כל שפה אחרת. נכנסנו לכיתה. החייל פתח בסיפורו, חלק את חוויותיו וענה לשאלות תלמידים על הקרבות בהם לחם נגד הגרמנים. השיעור התנהל על פי התוכנית; החייל מדבר בעברית, ואני מתרגם. והנה – מבצר האדישות החל קורס. התלמידים ישבו פעורי פה, סימני התרגשות מופיעים בפניהם. לפניהם ניצב חייל עברי, שישב בגטאות או הסתתר במחבואים. חייל שלחם בגרמנים והיה שותף לניצחון עליהם. מה רב היה הרושם