אוגדן עיקרי זכויות למשפחות החטופים, הנעדרים והשבים

חינוך ה.

משרד החינוך

מעני משרד החינוך לתלמידים שקרוב משפחתם נחטף, נעדר, שב ולתלמידים השבים:

משרד החינוך רואה חשיבות רבה במתן ליווי ותמיכה לתלמידים שבן משפחתם חטוף, והם מתמודדים עם דאגה אין-סופית וחשש גדול למצבו הפיזי והרגשי.

המציאות המורכבת, אי-הוודאות, הדאגה לבן המשפחה והמאמצים המושקעים בהחזרת החטופים מצריכים מעורבות ותמיכה של צוותי החינוך בתלמידים בהיבטים רגשיים, חברתיים ולימודיים וסיוע בחזרה לרציפות תפקודית. משרד החינוך מחויב לעשות כל מאמץ ללוות את המשפחות והתלמידים, לסייע להם ברגישות ובמקצועיות ולסייע לילדים להבנות את כוחות ההתמודדות, לחזק את החוסן, תוך חזרה לרצף תפקודי במידת האפשר, ולסייע בראיית עתיד חיובית ובהחזקת התקווה.

ככל שעולים צרכים, מומלץ לשתף את הצוות החינוכי בבית הספר ובמקביל את מלווה המשפחה במנהלת (במנהלת יושבת נציגות בכירה של משרד החינוך).

צוותי החינוך יקיימו קשר קבוע עם התלמידים ובני המשפחות:

קשר אישי של מחנך/גננת עם התלמיד בתיאום עם ההורים או עם האחראי על ■ התלמיד.

קשר אישי של מחנך/גננת עם הורי התלמיד או עם האחראי על התלמיד. ■

גורם חינוכי מלווה – איש החינוך - מחנך/גננת/יועצת/מנהל - יהווה גורם חינוכי ■ מלווה, שיקיים עם התלמידים ומשפחותיהם קשר רציף ומתמשך.

תוכנית חינוכית רגשית – בהתאם לצורך תיבנה תוכנית לליווי התלמידים ולתמיכה ■ בהם בשיתוף עם ההורים או עם האחראים על התלמידים ובתיאום עם גורמים רלוונטיים נוספים בקהילה.

- 25 -