High-Q | English פסיכומטרי

Reading Comprehension

16. The main subject of the passage above is -

13. According to the second paragraph microbes -

(1) can survive the trip from Mars to Earth (2) are very unlikely to travel from Mars to Earth without being destroyed (3) constantly arrive from Mars on meteorites (4) can arise from non-living matter (שורות 13-15 ): "גם אם מיקרוב יכול איכשהו לעמוד בהדף העצום הנדרש להטילו לחלל, קרינה קטלני ת וטמפרטורות נמוכות מאד בריק במשך אלפי שנות מסע לבטח יהרסו אותו". 14. The final paragraph of the passage suggests that the theory that life arose independently on Earth is - (1) part of the theory of panspermia (2) simpler than the theory of panspermia (3) disproven by the work of Francesco Redi (4) unnecessarily complicated (שורות 16-17 ): "בהתחשב בבעיות אלו, התיישבות ישירה מהמאדים נראית מסובכת מדי , כשהחיים יכלו באותה מידה להתחיל על כדור הארץ"

(1) the differences between adult and child safety restraints (2) the difficulties of providing adequate restraints for children in cars (3) one of the first child safety devices for cars (4) the performance limitations of the first automobiles אמנם מזכירים את בעיות הבטיחות לילדים בכלי רכב (תשובה (2) ) אך רק בתור הקדמה ל נושא העיקרי, הלא הוא "תיק התינוק" שהיה אמצעי הבטיחות בשנות ה -21.

17. The term “those” in line 2 refers to -

(1) adults (2) restraints

(3) laws (4) lives

(שורה 2 ): "חוקים הדורשים אמצעי ריסון לילדים למעשה קדמו ל אלה הדורשים חגורת בטיחות"

18. The date of the earliest child restraint mentioned in the passage appeared in -

(1) 1920 (2) 1921 (3) 1978 (4) 1984

15. The term “it” in line 18 refers to -

(1) colonization (2) Earth (3) Mars (4) life

(שורה 5 ): "אמצעי ריסון (בטיחות) לילדים במכוניות אינם כלל רעיון חדש. -ב 1921 "תיק התינוק" לא רק ריסן את הילדים ..."

(שורות 17-11 ): "או אולי חיים התפתחו באופן עצמאי על המאדים אם היו לו התנאים המתאימים לחיים אי פעם בעבר"

97

©High Q Global