High-Q | פסיכומטרי - מרתון

הבנה והסקה

1. אלברט איינשטיין: "כמדען, יש לי הערכה רבה ליכולתנו להסביר תהליכים שונים באמצעות חוקים ונוסחאות, אך יש מקרים בהם אותו הסבר לא תורם ליכולתנו ליהנות מהרגש הטמון באותו תהליך, אלא להיפך. לדוגמה, ניתן להגדיר את הרעיון המופשט של אהבה בין בני - זוג כסדרה של תהל יכים כימיים, אבל בכך אין הגיון, ולמעשה יהיה

חסר משמעות ." -על פי הפסקה, למה יכול להיות שהתכוון איינשטיין בטענתו "יהיה זה חסר משמעות"?

זה נבדק שהוא העובדות מודעות – תקשורת הוא

ברגע שנתאר את רעיון האהבה על - ידי חוק מדעי הרגש הטמון בו יתפוגג במושגים מופשטים כמו אהבה בין בני - זוג טמון רגש אך אין הגיון מדעי

(1) (2)

(3) הגדרה של אהבה בין בני - זוג כסדרה של תהליכים כימיים לא תשפר את ההנאה ממנה (4) הבנת התהליכים הכימיים שעומדים מאחורי הרעיון המופשט של אהבה לא תורמת למדע

2.

שאיננה חובבת מושבעת של סקי מים, דנה לא אוהבת לשיר, זאת מפני שהיא

יהושע: "

אף על פי תנאי הכרחי המכשיר

מצטרדת בקלות". איזו מההנחות הבאות עומדת בבסיס דבריו של יהושע? מי שמצטרד בקלות בדרך - כלל אוהב לשיר מי שאינו חובב סקי מים בדרך - כלל מצטרד בקלות מי שלא אוהב לשיר בדרך - כלל חובב סקי מים מי שלא חובב סקי מים בדרך - כלל לא אוהב לשיר

(1) (2) (3) (4)

3.

של תשובותיו

על מבוסס אם אף . זה עיקרון

, האמת

. שקר הפוליגרף ,

לאמירת

ידיעת היא האמת

מכונת המכשיר הידיעה בזירת

לעובדה

ולהיחשב

להטעות את

בפוליגרף לא נכונות יכול הוא ,

שהוא אינו מודע איננו חושף

לדובר – אמת בתנאי שהוא

מספר, אך הוא

מה לבין

שלו הפנימית

ההתאמה בין

-אי את מאתר

. משקר

האמיתיות כפי . הפשע לפי האמור לעיל, איזה מן הבאים הוא תנאי הכרחי לכך שהפוליגרף יגלה שהנבדק משקר? שהתרחשו , נניח ,

את

אמירה של הנבדק שאיננה נכונה במציאות סתירה בין הידע של הנבדק לבין דבריו

(1) (2) (3) (4)

הנבדק לעובדות כפי שקרו במציאות

ניסיון של הנבדק להטעות את הפוליגרף

4. ההיסטוריון דן אלבו: "מ קובל לחשוב ששפה היא כלי תקשורת, אך שפה מתפקדת באופן פרדוקסאלי גם ככלי ליצירת אי - כאמצעי לשמירת מרחק בין קבוצות . השיח הישראלי ספוג בביטויים מבזים שעב רו עם הזמן מתייג את מפעל ההתיישבות של יהדות ספרד והמזרח בסְפר תחת המושג "עיירות פיתוח". במשתמע תושביהן מוצגים באמצעות ביטוי פוגעני זה, כאוכלוסיות הזקוקות לפיתוח, קרי, כאוכלוסיות "תת - מפותחות", אוכלוסיות חלשות ותלותיות המהוות עול על ה " מדינה . על פי הפסקה, למה התכוון אלבו בטענה שהשפה מתפקדת ככלי ליצירת אי - ? תקשורת (1) השפה יצרה פערים בין אוכלוסיות אשר בקיאות בביטויים השגורים בשיח המקומי לבין אלו שאינן (2) השפה גרמה לחוסר תקשורת וריחוק להראות לגיטימי בעיני אוכלוסיות חלשות (3) השפה יכולה ליצור פערים בין אוכלוסיות ולהשריש אותם בעזרת ביטויים מסויימים (4) אוכלוסיות שונות רואות בשפה כלי אשר גורם לאי תקשורת ביניהן לבין המדינה תהליך לגיטימציה.

מרתון ספר

225

High Q Global