השביל שלנו | צעד ירוק

תכנית "השביל שלנו" | מבוא

טבלה מרכזת - מערכי פעילות "השביל שלנו":

חיבור לתכני הליבה

מטרה

רציונל

שם המפגש

מדע וטכנולוגיה אומנויות כישורי חיים שפה בגישה אינטגרטיבית מדעים - גוף האדם מוסיקה כישורי חיים פעילות גופנית עונות השנה

הקו המקשר בין המערכים והפעילויות בחוברת. עוזר לצייר תמונה רחבה של הסביבה, יצירת קשר רגשי, למידה והעמקה ולבסוף אקטיביזם. נחזור למערך השביל שלנו לאחר לימוד של כל אחד מהמפגשים הבאים וסיור בשביל.

. השביל שלנו 1 “כל מקום הוא קסום"

• יצירת חוויה חושית בסביבה הטבעית. • שכלול יכולתו של הילד לחוש ולהכיר את סביבתו.

אנו חווים את הטבע דרך החושים

. חשים את 2 הסביבה

• תרגול סנסורי

• חשיפה למגוון החי העצום שבסביבתנו הקרובה.

הרציונל כאן הוא כפול: סביבתי וחינוכי - תהליכי הטבע המורכבים מתאפשרים בזכות מגוון רחב של מיני צמחים, בע״ח ופטריות בטבע, כאשר כל אחד חשוב לסביבה. עולם שלם של סיפורים, תהליכים ויחסי גומלין מצוי מעבר לפתח הדלת. ההיכרות איתו טומנת בחובה חוויה ועושר חינוכי ממעלה ראשונה. כתוצאה משימוש בכלי תחבורה ממונעים אנו פחות מרגישים, רואים וחווים את הסביבה הטבעית מחד, ומאידך מחלישים את בריאותנו עלי ידי הגדלת הזיהום והפחתה בפעילותנו הגופנית. שימוש באמצעי תחבורה מקיימים מאפשרים לנו מגע ישיר עם הסביבה, שימוש מינימלי במשאבי הטבע, אוויר נקי ,סביבה נעימה ושמירה על אורח חיים בריא

. חוקרים את 3 הסביבה - מגוון הצמחים ובעלי החיים.

• פליאה וסקרנות בסביבה הטבעית. • תרגול הבחנה בפרטים ותהליכים. • רכישת מושג ראשוני על החשיבות של הטבע סביבנו והדרכים לשמור עליו.

סוכות ושבועות עונות השנה גינה - מחזוריות

החיטה מדעים

* דבורת הדבש

מדע וטכנולוגייה לימוד על כלי תחבורה משאבי הטבע חינוך גופני, פעילות, תנועה, פעילות מוסיקלית

נאפיין את אמצעי התחבורה ואת ההבדלים בניהם. נכיר את יתרונות ההליכה לסביבה ולבריאותנו.

. אני זז - תחבורה 4 בת קיימא

10