עיתון אוניברסיטת בן-גוריון בנגב

למים. אצל ילדים שבקושי ישבו כמה שניות ברפסודה בקרבת דולפינים זמן הריכוז והקשב התארך, עד כדי כך שהיו ילדים שהיה צריך להזכיר להם שהפעילות הסתיימה בעוד הם יושבים ומרוכזים בנעשה. שיפור בתפקודם נצפה גם בבית-הספר ובא לידי ביטוי בהשתתפותם בשיעורים ובמבחנים”. הצלחת קורס התרפיה באמצעות דולפינים, שהשתתפו בו סטודנטים לפסיכולוגיה שנה ג’, הביאה את הנהלת קמפוס אילת להחלטה לשלב קורסים נוספים עם דגש בטיפול רגשי בתוכניות התואר הראשון בפסיכולוגיה, עבודה סוציאלית ואמנויות.

בשנים האחרונות זכו מאות ילדים להשתתף בתוכנית הטיפולית. כל שנה ילדים, ואצל 30- משתתפים בה כ כולם אפשר להבחין בשיפור משמעותי בתחומי המוטיבציה והפתיחות לסביבה. דוניו מסכמת: “אצל ילדים אוטיסטים נצפה שיפור במגע עם הדולפינים, כלומר: בתחילה הילדים נרתעו מהם או צבטו אותם, ועם הזמן למדו לגעת בהם בעדינות ואף ללטף אותם. הרבה ילדים השתפרו הודות לשהייה במים: הם נעשו עצמאיים, למדו להתלבש לבד, לשחות לבד, כמה מהם שחו כמה מטרים מתחת

מאוניברסיטת קיימברידג’ באנגליה, כחלק מלימודיה לדוקטורט בתוכנית לביולוגיה וביוטכנולוגיה ימית של קמפוס אילת באוניברסיטת בן-גוריון. התוכנית מושכת אליה סטודנטים מחו”ל. עד כה למדו בה עשרה סטודנטים זרים מארה”ב, איטליה, צרפת ודרום אפריקה, ויש עוד אחרים בדרך. בנוסף למעבדת המחקר שמפעילה אוניברסיטת בן-גוריון באילת בריף הדולפינים היא מקיימת שם קורסים לביולוגיה של דולפינים וקורסים לתרפיה באמצעות דולפינים. תרפיה באמצעות בעלי-חיים היא תחום טיפולי מוכר בארץ ובעולם. הדולפינים מתאימים במיוחד לטיפול הודות לאינטליגנציה הרגשית שלהם ולאופיים החברתי. כשהדולפין מגיע אל ילד הוא עושה זאת מתוך בחירה חופשית ולא מתוך התניה של אוכל. הדבר מעצים את תחושת השמחה והאהבה אליו. הטיפול מתבצע כמובן במים, שגם להם יש תכונות תרפיות. מחקרים שנעשו בריף הדולפינים, בין היתר על-ידי סופי דוניו, שכתבה תיזה ופרסמה מאמרים מדעיים על בסיס מחקר ועבודה בריף, הוכיחו כי לטיפול באמצעות דולפינים יש הצלחה בעיקר בטיפול בנפגעי פוסט-טראומה. אבל גם ילדים הסובלים מנכות, לקויות למידה ולקויות תקשורת נהנו משיפור בתפקודם בעקבות טיפול באמצעות דולפינים.

צילמה: הדס ציון

סופי דוניו עם חבר מכוכב אחר

11 | אבג