תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין, באר-שבע

דרישת שלום תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין, באר-שבע מנהיגים קהילה חינוכית

08-6687600 טל: | שכ' י"א באר-שבע 2 רח' מרדכי נמיר www . b 7 rabin . org . il אתר: | 08-6443569 פקס:

משרד החינוך

אנו במצב של סגר, במצב לא שגרתי, עדיין מנסים להסתגל לשגרה החדשה שנכפתה עלינו. אם נתבונן בפנימיות של זוהי שנהשמכוונתאותנו לפנימיות השנהשחלפהתש"פ– – לעבודה פנימית אישית של כל אחד ואחת ושל כל עם אם נסתכל על התקופה במבט ישראל ברמה הלאומית. ברור אז אנו יכולים לראות, כי מתקיים בעולם תהליך של חזרה פנימה –הביתה. ישנו תהליך של זיכוך, כלומר אנשים יהיו יותר זמן בבית וילמדו לחיות אחד עם השניה. מעגלי המשפחה הקרובים יתחזקו, החתונות והאירועים יהיו הרבה יותר צנועים ואנשים יוכלו לחוות את השמחה בפשטות – כולנו נביט יותר בעיניים כמה מעט צריך בשביל לשמוח. (בגלל המסכות) נלמד לעודד הקשבה ופחות לדבר. השינויים שאנו עוברים כחברה הם לא קלים, אבל אם נשים נלמד את מתנת הפנימיות שהיא מעניקה לב לאט לאט לנו. בשנת תשפ"א אני מאחל לנו כחברה וכקהילה , כי כוחנו באחדותנו. שנדע להוסיף את מימד האחדות ברצוני לאחל לכולם חג שמח בחיק משפחותיכם, חג של קרבה ופנימיות של התבוננות בדברים החשובים בחיים והרבה בריאות. בברכת שנה טובה, שמשון רפאל

הורים, תלמידים וצוות חינוכי יקר. ר"ה הוא תמיד חג מיוחד. מה הכוונה להיות ראש? הכוונה היא להיות חי באמת ולהוביל לכוון כלשהוא. הראש בוחר לאן ללכת מבלי להיגרר לשם הוא בהחלט מקשיב ושומע לעצת האחרים, אך בסופו של דבר הוא בוחר את הדרך בעצמו. הסמלים הגדולים, הרימון, ראש של דג/כבש והגזר, שקשורים לר"ה דווקא קשורים יותר לסימנים שבסעודת החג ופחות לתפילות. "שנהיה לראש ולא לזנב" – זו בקשה, שאנו אומרים לאחר אכילת הסימן, אולם נדמה, כי יש פה גם איזו התביעה היא לא להיגרר אחרי החלטות, תביעה אלינו. שקיבלנו מזמן או אחרי אנשים אחרים ללא חשיבה פנימית עצמית, אלא לקבל החלטות מתוך גדלות ועצמאיות. התביעה להיות לראש היא ההחלטה לקחת אחריות ולבחור עלינו לאן ללכתמבלי להיגרר ולתת למציאות להוביל אותנו. בר"ה אנו מבקשים להוביל את המציאות ולהשפיע עליה. מהקב"ה שייתן לנו את הכוחות להיות לראש ולא לזנב. אנו צריכים לבדוק את עצמינו בכל פעולה, בכל בשיחה עם תלמיד/הורה וכו'... עלינו לבדוק ולבחון את עצמינו האם לפני כל פעולה לבדוק במראה אני עכשיו ראש או זנב, הפנימית היכן אני ממקום ומהי הבחירה שלי?

נערכים לחזור לשגרה

מורי מקיף רבין נערכו לתחילת השנה ביום הכנה מרוכז, שהתקיים במתכונת של קפסולות, ע"פ הגדרת "התו שלימדו שנים רבות בביה"ס. אושירה בר חי ו אילן שי הסגול". במהלך ההיערכות נפרד צוות המקיף מהמורים השנה האחרונה שלהם הכנות לתחילת שנה

על מנת שנוכל להתחיל את השנה באופן המיטבי, צוות ביה"ס הופקד על הכנת כיתות הלימוד ע"פ הנחיות ה"תו הסגול" ומשרד החינוך. כיתות הלימוד נצבעו, נקבע מרחק בין שולחנות הלימוד, הוצב ציוד לחיטוי בכל כיתה, וספרי התלמידים בפרויקט "השאלת ספרים" נארזו לכל תלמיד, בנוסף שירותי התלמידים בחט"ב עברו שיפוץ כללי.

תלמידי יב' הגיעו ביום הראשון ללימודים "לעשות שמח" בביה"ס, בריקודים, שירה ואווירהטובה. בשל נגיף הקורונה הם נדרשו השנה להסתפק בחגיגות צנועות, תוך הקפדה על כללי ה"תו הסגול".

2 תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום |

גיבוש קייצי תלמידי כיתות ז' הגיעו במהלך החופש הגדול למכינת שילוב כשהם מלווים בצוות החינוכי, שלומית בן פורת, זוהר קוזוקרו, ענת אפטבי, . המכינה איריס לנקרי ו אירית משה, אלה ריז'י התקיימה במקיף, במטרה לאפשר לתלמידים להיפגש עם חברי כיתתם ולהכירם על בסיס חברי ולא הישגי, ובשאיפה ליצור אווירה תומכת וקבלה הדדית בין התלמידים וחברי השכבה. כחלק מהמכינה עברו התלמידים הצעירים טל גם פעילות גיבוש בהובלת צוות המש"צים, . אייל ויזל ו מעוז, שחר כרמל

מתמטיקה בימי החופש הגדול

תלמידי חטיבת הביניים למדו גם במהלך החופש הגדול במסגרת "קורס קיץ" במתמטיקה, שהועבר נטלי גבאי. ו לוסי צרליוק, זוהר קוזוקרו, נטליה זדרנובסקי , לודה דונמן , ע"י צוות המורים,

3 | תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום

משווקים את ישראל בתפוצות תוכנית "מנהיגות יהודית בתפוצות" מבית הסוכנות היהודית", החלה לפעול במקיף רבין, . במסגרת התוכנית ניב ממן בהובלת התלמיד תלמידים מישראל מארחים ומתארחים אצל נערים יהודים מקנדה, במטרה לשווק את מדינת ישראל בתפוצות. כעת, בשל הקורונה הפרויקט מתרכז בהעצמתהזהותהיהודית ופיתוחמנהיגות.

עד הטיפה האחרונה

נבחרו לייצג את מחוז דרום 1 תלמידות כיתה ט' בכנס מחקר מדעי וטכנולוגי ארצי לשנת תש"פ. מיכל יעקובוב, נועה פודגורצקי התלמידות, יצרו את המיזם "משאבתום". ואליסה פודרניוב מיזם החקר נעשה בשיתוף עם "פארק קארסו" חגית מרדכי. למדע, ובליווי רכזת המדעים ה"משאבתום" הינו בקבוק משאבה שנועד לפתור את הבעיה הנפוצה בשימוש בבקבוקי משאבה, שלקראת סיום השימוש נותרת כמות לא מבוטלת של חומר שהמשאבה אינה מצליחה לשאוב. הבנות התגברו על הבעיה ע"י יצירת בקבוק עם תחתית בעלת שיפוע פנימי שמאפשר שאיבה כמעט מקסימלית של החומר.

יצירתיות בלימודי המדעים

אקשן! יצאנו לדרך

תוכנית "רמון ספיילאב", החלה לפעול לראשונה במקיף, והיא תלווה את התלמידים למשך שנתיים, במהלכן הם גם ישתתפו בתחרויות ארציות. את . בתוכנית גלית אברג'ל התוכנית מובילה המורה משתתפים תלמידי כיתה ח' הנחשפים לשיטות עבודה שונות, למתודות למידה ובעיקר לומדים לפתח עצמאות ויצירתיות בלימודי המדעים. השבוע התנסו התלמידים בבניית מתקן שיחזיק כוס באוויר עם כמה שיותר מים מבלי שתקרוס.

השנה נפתחה במקיף רבין מגמת תאטרון, בליווי . "יצאנו לדרך עם קבוצה מוריה גאלי המורה מהממתבמגמתהתיאטרון החדשהשלנו, התחלנו להכיר את שפת התיאטרון, הכרנו את הבמה, כללי העבודה עליה ואת הקשר הנכון שצריך להיות לשחקן עם הקהל", משתפת מוריה. "בנוסף, התנסינו באימפרוביזציה, יכולת האלתור שהשחקן משכלל כדי להרחיב את היכולות הבימתיות שלו ובשבועות הקרובים נתנסה בשיטות בימוי שונות דרכם עובד השחקן על מנת להצליח 'להיכנס לדמות' ולהציג משחק אמין", היא מסכמת.

4 תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום |

חומת ברלין נוסח מקיף רבין

תלמידי החטיבה העליונה יצאו במחאה נגד "חומת ההפרדה" שהוקמה בבניין החט"ע. "חומת ההפרדה" נבנתה על מנת לצמצם מגעים בין השכבות השונות בשל נגיף הקורונה. התלמידים שכעסו על ההפרדה, תלו שלטים שונים נגד ההפרדה והפגינו אזרחות במיטבה.

מתרגלים למידה מרחוק

מתגייסים למען הקהילה

אוספים 3 זו השנה השנייה שתלמידי כיתה יא' מוצרי מזון, אותם הם מחלקים למשפחות נזקקות, מסגרת המעורבות החברתית, את המזון לחלוקה אוספים התלמידים מלקוחות בסופרים וכן מתלמידים שונים בביה"ס, אורזים אותו ומחלקים למשפחות שונות לאורך השנה. השנה הצטרפו ליוזמה המבורכת גם תלמידי שכבה יב'.

כחלק מהערכות כללית לסגר אפשרי, תלמידי המקיף עוברים שיעורים מקוונים בחדרי המחשבים, על מנת לוודא שברגע האמת כולנו נהיה מוכנים ללמידה מרחוק.

5 | תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום

שיעור בכישורי חיים

תלמידי שכבה י' לומדים במהלך השנה שיעורי כישורי חיים, אותם מעבירות יועצות ביה"ס. "בשעורים אלו התלמידים יושבים במעגל ומשוחחים על עצמם, לומדים להכיר את עצמם, מבינים איך מציבים מטרות באופן מקדם, איך מקבלים החלטות, ודנים בנושאים של חברות, זוגיות ושיתוף פעולה", מספרת , יועצת ביה"ס. עדה כהן חליפה לכל תלמיד כח על לכל תלמיד

ארבעה תלמידים חדשים הצטרפו השנה לתלמידי , וביחד הם פתחו את השנה במשחק העמקת 3 ט' ההכרות בין תלמידי הכיתה. המשחק כלל שאלות לגבי הציפיות מהשנה הבאה, כוחות על ושאלות הכרות בסיסיות.

תלמידי שכבה יב' עברו בתחילת השנה שיעורי חינוך שעסקו בצרכים, במטרות ובשאיפות שלהם תוך שהם פועלים להשגתם בטווח הארוך והקצר. כל תלמיד ניסה "לתפור את החליפה" שמתאימה לו לשנתו האחרונה בביה"ס.

6 תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום |

פלורליזם בשיעור חינוך

חוזרים לשגרת קורונה

יועצותביה"סהעבירו לתלמידיםשיעורי חינוךבנושא חזרה לשגרת קורונה, "השיעור נקרא להסתכל על 'חצי הכוס המלאה' ולהפוך את הלימון ללימונדה. התלמידים שיתפו בחוויות מהתקופה המאתגרת, למדו למצוא את היתרונות מהמצב הקיים, על מנת שיוכלו לצעוד בבטחה אל עבר השנה החדשה", , יועצת ביה"ס. לבנת שדה ביטון מסבירה

עברו התלמידים 2 במסגרת שיעור חינוך בכיתה ט' פעילות חינוכית, במהלכה כל תלמיד בחר בקלף אקראי, ענה על שאלה הרלוונטית לקלף והכיתה פיתחה דיון אודותהנושא. "הפעילות זימנה לתלמידים אפשרות לדבר בפתיחות על נושאים שלא עולים בד"כ ביום יום, התלמידים הגיבו לחבריהם ושמעו מגוון מחנכת הכיתה. אורלי שמש, דעות", מספרת

החלו את השנה בגיבוש כיתתי ובעיצוב הסביבה הלימודית בכיתתם. 3 תלמידי כיתה י'

7 | תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום

"על הדבש ועל העוקץ" במסגרת שיעורי כישורי חיים, עברו תלמידי כיתה ז' שיעור לכבוד השנה החדשה, "עסקנו בנושא "על הדבש ועל העוקץ" מה התלמידים בוחרים לשמר ומה להשליך בשנה החדשה", , יועצת השכבה. חן ביטון מספרת

אקורדיון, קלרינט וכינור בשיעור

https://youtu.be/HGIm3RYYu68

https://youtu.be/VQEFowZJQgE

ביום ראשון האחרון חיכתה לתלמידי מקיף רבין הפתעה, כאשר שלושה נגני כליזמר הסתובבו בביה"ס והעלו את מצב הרוח של התלמידים וגרמו לכולנו להרגיש את אווירת החג המתקרב. כשהם חמושים באקורדיון, קלרינט וכינור נכנסו חברי "קול הנשמה הלליה", לקפסולות הלימוד למשך דקות בודדות וניגנו לתלמידים את שירי החג. גם את זמן ההפסקה הנעימו חברי הלהקה לתלמידים ולמורים כשכולם נהנו ממוסיקה ושירה בשטח פתוח עם ריחוק חברתי כנדרש. ברכות לקפסולה

כתבו ברכות 3 רגעלפני ראשהשנהתלמידי כיתה י' לחברי הקפסולה המקבילה בכיתה. לברכה הם התבקשו להוסיף משפטים/ניבים מעולם היהדות, כחלק מהפיילוט בלמידת הנושא "זהות יהודית", את השיעור הם חתמו עם תפוח ודבש.

8 תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום |

להכיר את עצמנו מקרוב

נדרשו להתמודד עם תכונות אופי שחברים שייכו להם, עם 5 , תלמידי יב' 7 במסגרת תוכנית הטוב שיש בכל אחד, לצד החולשות. התלמידים יצאו מהשיעור עם תובנות מרגשות על עצמם.

איחולים לשנה החדשה

תלמידי שכבה י"ב בהובלת רכזת החינוך והמורה לתקשורת, יעל אלבז החברתי, ומגמת תקשורת פתחו ליאת דודזאדה קובץ שיתופי - פדלט לברכות שנה טובה לכל באי בית הספר. כולם הוזמנו להוסיף ברכות לפדלט. שנה טובה לכולם! ברכות שיתופיות

"מה אני מאחל לעצמי ולסובבים אותי בשנה מורכבת זו"? על השאלה הזו ניסו לענות תלמידי בפעילות מהנה לראש השנה. 6' כיתה ז

להוספת ברכה

טעימה לשנה הבאה

מברכים את המבודדים

שיעור בנושא שיתוף פעולה והחשיבות שיש טל מעוז ע"י 3 לקבוצה הועבר לתלמידי ז' המורה לשל"ח וכפיר קושניר הש"ש. בשיעור זה התלמידים קיבלו טעימה קטנה לפעילויות מהנות שהם יעברו במהלך השנה.

התגייסו להכנת אגרות 6' , י 2 תלמידי כיתות י' ברכה לחג אותן הם ישלחו לתלמידי ביה"ס השוהים בבידוד עקב מגפת הקורונה.

9 | תיכון עירוני קהילתי ע"ש יצחק רבין | דרישת שלום

סליחה, אפשר שאלה? עברו ברחבי ביה"ס וביקשו להבין במה השנה הזו שונה עבורנו 5 תלמידי יא' ומה אנחנו מאחלים בשנה הבאה לעצמנו, לביה"ס רבין ולמדינת ישראל?

1 נועם נעים, יא' בשנהשעברההיינו יכוליםלצאתמהבית ולצאת עם חברים ובתקופה האחרונה הכל השתנה והיינו צריכה לשבת בבית בלי יכולת לצאת, ולכן גם למדנו דרך המחשב. אני מאחל לעצמי לפרוח ולהצליח בשנת הבגרויות, לקבל ציונים טובים. אני מאחל בריאות לכל המקיף ולכל התלמידים הצלחה בבגרויות ובלימודים ושנהיה כולם מחוברים ביחד. 6 לורין אביטן, יא' השנה הזאת שונה עבורי מבחינת הקפסולות וההפרדה של הכיתות. אני מאחלת למקיף רבין שבעזרת ה' נעבור את התקופה הזו ושנצליח ללמוד כמו שצריך ונעלה בהישגים הלימודיים ושתהיה 1 שובל אוזן, יא' השנה הזו עבורי שונה בגלל מגפת הקורונה, הכל שונה ולא יודעים מה יהיה. זה מאוד מפחיד החוסר וודאות בשנה מאוד משמעותית בגלל הבגרויות, כי זה נורא קשה ללמוד דרך הבית. מה אני מאחלת לעצמי לשנה החדשה? שאני אצליח בשנה הזאת ואני אעבור בהצלחה את כל הבגרויות למרות כל הקושי, אני גם מאחלת למקיף הצלחה ושכולם יהיו בריאים ושלמים ולא יחלו בקורונה. ניסים, שומר ביה"ס זו שנה מוזרה, קשה מאוד. אני מאחל לכל תלמידי ביה"ס שילמדו ויצטיינו בלימודים ויוציאו בגרות מלאה. אני גם מנסה לשכנע את התלמידים שיתגייסו לקרבי. לנו שנה טובה.

עינב ציטיאט ברוור, מורה לאזרחות ופסיכולוגיה מה אני מאחלת לשנה החדשה? התחלנו את שנת הלימודים בפרשת השבוע כי תבוא. רש"י שם מתעכב על הפסוק "היום הזה ה' אלהיך מצוך" (כ"ו, ט"ז). ומפרש שכתוב היום כדי שבכל יום יהיו בעיניך המצוות חדשות כאילו בו ביום נצטוית עליהם. אני מאחלת לתלמידי ועובדי המקיף שכל יום יראה בעיננו כחדש. שנצליח גם בתוך התקופה המייגעת, הלא צפויה והמתישה של כן סגר, או לא להתחדש ולהתרגש כמו ביום הראשון ללימודים. שלא ניתן לטלטלות מבחוץ להחליש אותנו, אלא שנהיה מלאי מרץ ומוטיבציה כביום הראשון.

5 שלו חננשוילי, יא' השנה השתנה עבורי בהמון דברים שאני הייתי יכול לעשות והיום אני כבר לא יכול בגלל כל המצב של הקורונה. 6 יונתן פרץ, י' עליתי השנה לחטיבה העליונה ואני מאוד נרגש מזה. אני מאחל לעצמי בהצטיינות. 30% לסיים את השנה הזו שונה עבורי כי כולם לומדים בקפסולות, בנוסף אני גם לומד השנה בכיתה חדשה. אני מאחל לעצמי לעבור את הבגרויות בהצלחה. 5 איתן קוגן, יא' השנה הזו מוזרה בשבילי, כי פתאום כולם לומדים בקפסולות ומסתובבים עם מסכות. אני מאחל למדינה שלנו שמחלת הקורונה תעבור במהרה.

5 רותם אדריאן, יא'

שתהיה לכולנו שנה טובה!