הקריה האקדמית אונו | סטטיסטיקה למדעי הרוח והחברה

סיון ריף | שרבל שוקייר

סטטיסטיקה למדעי הרוח והחברה

מהימנות שאלון באמצעות אלפא של קרונבך 5.9 כאשר משתמשים בשאלון הכולל מספר פריטים שנועדו למדוד אותו מושג, חשוב לבדוק האם הפריטים עקביים זה עם זה. בדיקה זו נקראת בדיקת מהימנות פנימית. אחת הדרכים הנפוצות לבדיקת מהימנות פנימית היא באמצעות מדד אלפא של קרונבך. לדוגמה, אם שאלון כולל מספר היגדים שנועדו למדוד מוטיבציה לימודית, נרצה לבדוק האם התשובות לפריטים השונים אכן קשורות זו לזו ומייצגות מדד עקבי של מוטיבציה. כאשר הערך של אלפא של קרונבך גבוה יותר, המשמעות היא שהפריטים עקביים יותר זה עם זה. ומעלה רמת מהימנות סבירה, אם כי יש לפרש את הערך בהתאם 0.70 מקובל לראות בערך של למטרת המחקר, למספר הפריטים ולתחום המחקר. נבחר: SPSS כדי לבדוק מהימנות פנימית של שאלון באמצעות אלפא של קרונבך ב , ולאחר Alpha נבחר Model , תחת האפשרות Analyze → Scale → Reliability Analysis .OK מכן נלחץ על . בבדיקת אלפא Items בחלון שנפתח נעביר את הפריטים המרכיבים את השאלון אל התיבה של קרונבך מעבירים רק את הפריטים שנועדו למדוד את אותו מושג. לדוגמה, אם שאלון כולל פריטים למדידת מוטיבציה לימודית ופריטים אחרים למדידת חרדת בחינות, יש לחשב אלפא של קרונבך בנפרד עבור כל קבוצת פריטים. כך ניתן לבדוק את המהימנות הפנימית של כל מדד , ניתן לומר כי רמת המהימנות הפנימית של השאלון טובה 0.70 בנפרד. אם ערך האלפא גבוה מ־ .Reliability Statistics נבדוק את הערך של אלפא של קרונבך שמופיע בטבלה SPSS בפלט של להלן דוגמה לטבלת הפלט המרכזית בבדיקת מהימנות פנימית של חמישה פריטים שנועדו למדוד מוטיבציה לימודית.

Cronbach's Alpha

N of Items

.82

5

ולכן ניתן להסיק כי רמת המהימנות הפנימית Cronbach’s Alpha=0.82 בדוגמה זו התקבל ערך . כלומר, חמשת הפריטים עקביים זה עם 0.70 של חמשת הפריטים טובה, משום שהערך גבוה מ־ זה במידה מספקת, ולכן ניתן להתייחס אליהם כאל מדד אחד של מוטיבציה לימודית.

, ייתכן שהפריטים אינם מודדים באופן עקבי את אותו 0.70 לעומת זאת, אם הערך היה נמוך מ־ מושג, ויש לבחון האם חלק מהפריטים אינם מתאימים למדד.

205