הקריה האקדמית אונו | סטטיסטיקה למדעי הרוח והחברה

סיון ריף | שרבל שוקייר

סטטיסטיקה למדעי הרוח והחברה

4 . - בסולם זה יש משמעות לסדר הערכים, למרחקים ביניהם וגם ליחס בין סולם יחס / מנה הערכים, ונקודת האפס היא מוחלטת. לדוגמה: מספר ילדים במשפחה, מספר היעדרויות, מספר שנות ותק או מספר שעות למידה. אחד הסולמות הנפוצים הוא סולם ליקרט. בסולם זה מוצג לנבדק היגד, והוא מתבקש לציין את מייצג 1 מידת הסכמתו או אי־הסכמתו. לדוגמה, ניתן להשתמש בסולם בן חמש דרגות, שבו מייצג “מסכים/ה מאוד”. לדוגמה: “אני מרגיש/ה 5 מייצג עמדה ניטרלית, ו־ 3 “כלל לא מסכים/ה”, שייך/ת לבית הספר” או “אני מרגיש/ה בטוח/ה ביכולתי להצליח במבחן”. סולם ליקרט נחשב עקרונית לסולם מסוג סדר, משום שהוא מציג דירוג לפי רמות הסכמה או עמדה. עם זאת, במחקרים רבים נהוג להתייחס לציוני ליקרט, במיוחד כאשר הם מבוססים על מספר פריטים המרכיבים מדד כולל, כאל משתנה כמותי בקירוב. לכן ניתן לחשב עבורם ממוצע , בהתאם t וסטיית תקן, וכן להשתמש בהם בניתוחים סטטיסטיים כגון מתאם, רגרסיה ומבחני להשערות המחקר ולמבנה הנתונים. ניתן לבנות סולם ליקרט עם מספר אי־זוגי של דרגות, הכולל אפשרות אמצע ניטרלית, או עם מספר זוגי של דרגות, שאינו כולל אפשרות אמצע ומחייב בחירה בכיוון מסוים. שתי האפשרויות מקובלות, והבחירה ביניהן תלויה במטרת המחקר ובשאלה אם רוצים לאפשר למשתתפים לבחור עמדה ניטרלית. הליך המחקר ואתיקה מחקרית 4.2.4 מתאר את אופן ביצוע המחקר בפועל. יש להסביר כיצד פנו למשתתפים, היכן הליך המחקר ומתי נאספו הנתונים, האם השאלון הועבר באופן מקוון או ידני, מי העביר אותו, כמה זמן נמשך המענה, ואילו הנחיות ניתנו למשתתפים לפני תחילת המחקר. לדוגמה, במחקר הנערך בבית ספר ניתן לציין כי לאחר קבלת אישור מהנהלת בית הספר, השאלונים הועברו לתלמידים בכיתות בתיאום עם הצוות החינוכי, החוקר נכנס לכיתות והסביר על המחקר ואופן מילוי השאלון. מילוי דקות. בנוסף, אם ננקטו הליכים אתיים מסוימים אפשר לציין זאת גם בפרק 10 השאלון נמשך כ־ זה. בפרק הליך המחקר כדאי גם לציין את אופן ניתוח נתוני המחקר שנאספו. למשל: באיזו תוכנה סטטיסטית נעזר החוקר כדי להפיק תשובות לשאלת המחקר שלו. היא חלק בלתי נפרד מתכנון המחקר. מטרתה להגן על זכויות המשתתפים, על אתיקה מחקרית פרטיותם ועל שלומם, ולוודא שהמחקר מתבצע באופן אחראי והוגן. לשם כך מוסדות אקדמיים וגופי מחקר בארץ ובעולם קובעים נהלים וכללים לביצוע מחקרים הכוללים משתתפים אנושיים. לפני ביצוע מחקר כזה יש לפעול בהתאם לנהלי המוסד, ובמידת הצורך לקבל אישור מוועדת אתיקה או מהגורם המוסמך.

154