High-Q | סימולציה 12

12 ' סימולציה מס

פרק שני - חשיבה מילולית

32

15. במחקר שנערך התברר כי פטריות טרופיות צליחו ה לפרק באופן חלקי רק סוג אחד של פלסטיק מתוך סוגים רבים אותם ניסו החוקרים , וגם זאת הצליחו לעשות רק בתוך מים מחוסרי חמצן. אף אחת מהן לא טרפה צלחת פלסטיק כלשהי עד שלא נותר ממנה זכר. כל איזה מהמשפטים הבאים מביע בצורה הטובה ביותר את הנאמר בפסקה שלעיל?

פטריות טרופיות מסוג אחד בלבד הצליחו לפרק צלחות פלסטיק, אך רק באופן חלקי ובסביבה

(1 )

מסוימת ת הפכה ת העש

אף פטריה טרופית במחקר לא הצליחה לפרק כליל צלחת פלסטיק , על אף שאותן פטריות הצליחו לפרק סוג מסוים של פלסטיק, תחת תנאים מסויימים קיים בעולם רק סוג אחד של פלסטיק שמתפרק במפגש עם פטרי ות טרופיות , וגם זה יכול להתרחש אך ורק בתנאים מסוימ ים סוגים רבים של פלסטיק יכולים להתפרק במים מחוסרי חמצן, אך רק סוג אחד נצפה במחקר כשהוא מתפרק במגע עם פטריות טרופיות

(2 )

(3 )

(4)

16. במסעדת קוטקוט מבשל הטבח על פי הכללים הבאים: - מאכל המכיל דג לא יכול להכיל קוקוס. - אסור להוסיף בזיליקום למרק. - מאכל המכיל אורז חייב להכיל בזיליקום או דג אך לא את שניהם יחד. מה יתכן שאכלה גל במסעדה?

ואורז בחלב קוקוס

ים מרק דג

(1) (2) (3) (4)

דג על מצע אורז מעוטר בבזיליקום רענן

דג מאודה על מצע אורז מרק אורז עם חלב קוקוס

17. באנציקלופדיה כתוב: " מרבית תושבי סין לא דיברו מנדרינית כלל עד לאמצע

- המאה ה 22 . עם זאת,

דומיננטית בזמן בו המדינה הייתה בשלטון קיסרות צ'ינג . החל מהמאה ה -17

ני מנדרי

ליותר הסינית

הקימה האימפריה אקדמיות להגייה נכונה מתוך מטרה למסד את ההגייה הבייג'ינגית כהגייה התקנית, אך לנסיונות אלה הייתה הצלחה מועטה בלבד . השינוי וההטמעה של המנדרינית הגיעו עם הקמתה של מערכת חינוך יסודי בסין כמו גם בטייואן . איזה מהנתונים הבאים אינו מתיישב עם הכתוב באנציקלופדיה?

בתקופה בה שלטה קיסרות צ'ינג בסין החלו להוציא כתבי עת ופרסומים במנדרינית

(1) (2) (3) (4)

הצליחו להטמיע את ההגייה הבייג'ינגית כהגייה התיקנית בסין

במהלך המאה ה -22

במערכות החינוך היסודי בסין ובטייואן התקיימו הלימודים מאז הקמתן בשפה הפוג'יינית

-וה 11 השפה המדוברת בסין הייתה הקנטונזית

במאות ה -17

18. דנ י שאל א

דינה מדוע איננה בוטחת בחברתה הכי טובה יסמין שתמיד דואגת לה ומגוננת עליה.

ן, בגד ה שק הדיג ה בה ב

בתשובתה, סיפרה דינה לדני על כך שנורית, ש וכבתי ה בטו יכה התרבח יתה הי

סיפה. הו

"מי שנכו ו נין" נובצ רזהי ןיח ה ברות

בתי. כש םרח נגדה

רגנה כשא ה ביכא ומ

התכוונה דינה בדבריה ?

המל

(1) ל כך שבגידתה של נורית יותר קשה ומכאיבה מהבגידה שתבגוד בה יסמין (2) ל כך שחברותה עם נורית ה ה תה יי רבה יותר חשובה לה מחברותה של יסמין (3) ל כך שמאחר שכבר בטחה בנורית ונבגדה היא נאלצת לקיים מערכת יחסים צוננת עם י ןיסמ (4) ל כך שלאחר שנבגדה דינה ע"י חברתה הטובה בה בטחה, קשה לה לבטוח באדם נוסף גם

אל אם

מאומה נגדה

(c) High Q Global