High-Q | תרגול כיתה

משלים

1. בביקורת על ספרו של הוגה הדעות הידוע פיליפ מוריס נכתב: "קונפציוס לימד את חניכיו: 'הקוף יודע דברים הרבה, אבל הפיל יו דע דבר אחד גדול'. כלומר, יש האוהבים דברים רבים ומגוונים, ללא חיפוש הקשר ביניהם, ויש החושבים שהכל הוא פנים שונות לרעיון אחד גדול, אמת אחת שממנה נובעות התופעות. מהו פיליפ מוריס? עורו עור קוף, ולבו לב פיל." איזו מן הטענות שלהלן היא המתאימה ביותר להיות הדבר א ליו התכוון המבקר בדבריו? מציג רעיון פילוסופי מרכזי שהגה מוריס, אך רעיון זה אינו מקיף מספיק על מנת לטפל במגוון הבעיות העולות ממנו (2) הספר מתפרש על פני מגוון נושאים רחב מאוד, אך בכל זאת מעמיק בכל אחד ואחד מהם (3) הספר מציג יריעה רחבה של נושאים פילוסופיים, אך מי שיעמיק לקרוא יגלה שכולם אינם אלא מופעים שונים שבבסיסם רעיון מרכזי אחד (4) הספר מציג גישה פילוסופית רחבה הקושרת בתוכה נושאים רבים שנהוג היה לחשוב שאינם קשורים זה לזה (1)

רהספ בכל לדעתו כשמי אינני דני

2. שר

שנה ב ה הוגדלו הקצבאות הניתנות לשכבות החלשות, העוני . גדל

האוצר לסגנו: "

המסקנה היא כי אין להגדיל את הקצבאות על מנת שהעוני לא יגדל". לפי : " הסגן דבריך, עלינו להאשים את מי שפותח מטריה בכך שיורד גשם".

של סגן השר -

העוני גדל כיוון שהקצבאות הוגדלו ולא להיפך מימדי העוני והגדלת הקצבאות אינם קשורים זה לזה בשנים גשומות אין להגדיל את הקצבאות הקצבאות הוגדלו כיוון שהעוני גדל ולא להיפך

(1) (2) (3)

(4)

3. אני : " אסף

חושש שהמצב הכלכלי הקשה עשוי לעורר מתחים חבויים במשפחה .

הים סוערים, לכלוך שהיה מונח על הקרקעית עולה ומעכיר אותם". : " דני דואג למשפחתי. אם קרקעית הים נקייה - גם הסערה הגדולה

לא תעכיר את המים".

ביותר

התכוון לכך ש -

המצב הכלכלי אינו כל כך קשה

(1) (2) (3) (4)

משפחתו תתגבר על המתחים החבויים

במשפחתו אין מתחי ם חבויים

אסף טועה בהערכתו את השפעת המצב הכלכלי

תרגול כיתה

15

(c) High Q Global