High-Q | תרגול כיתה

דוגמאות - משלים

יונה אמרה ליוסף: "אתה כמו אדם שממשיך למלא מים בדלי במקום לסתום את החור שבתחתיתו" למה התכוונה יונה?

דוד אמר ליוסי: "התנהגותך משולה לאדם שמחפש תחת הפנס את המטבע שאבד לו" לאיזו התנהגות של יוסי יכול היה דוד להתכוון?

אורלי אמרה למאיר: "אתה כמו דג הנמצא באגם ומוציא את הראש כדי לספוג את טיפות הגשם" איזו התנהגות של מאיר הייתה יכולה להביא את אורלי לומר את מה שאמרה ?

עבר בשבוע שעבר להתגורר בירושלים, ועדיין אינו מכיר את העיר ולא יודע להתמצא בה. משהיה צריך להגיע לתחנת המשטרה ולא הצליח, פנה לחברתו בבקשת עזרה, לאחר שאמרה לו דבר מה, הוא אמר לה בתגובה שהצעתה

אור מה שאמרה

היא

מיכל

בתוכה.

כמו להציע לאדם המנסה לפתוח כספת, להשתמש בקוד הכתוב על פתק

הנמצא

מיכל לאור?

ייתכן

"אני צריכה להגיע לתחנת המשטרה מחר בבוקר ואשמח לקחת אותך איתי"

(1) (2)

"התקשר למספר 999999 והזמן מונית"

(3) "ביציאה מביתך פנה ימינה, ברמזור השני פנה שמאלה ותחנת המשטרה תהיה בדיוק מולך" (4) "גש ללשכת המודיעין וקח משם את מפת ההתמצאות בעיר המחולקת חינם"

אהרונה כהן: "אני חוששת שאם ת י חשף העובדה שסולקתי מהצופים, ס י כויי להיבחר לראשות המועצה יקטנו מאוד". אחי תופל, יועץ התקשורת של כהן: "האמיני לי, נשרים אינם עטים ע ל נבלה שחום גופה כבר פג". אהרונה כהן: "אולי אתה צודק, אבל במדבר – כל קוץ הוא פרח". מתשובתה של אהרונה ניתן להבין כי –

היא לא היחידה אשר יש דברים בעברה שהיא מעדיפה להסתיר היא מניחה שעובדת סילוקה מהצופים כבר ידועה ממילא ליריביה

(1) (2) (3) (4)

אין בעברה עובדות אחרות שיכולות להעיב על סיכוייה להיבחר לראשות המועצה היא אינה סומכת על יועץ ה תקשורת שלה שישמור את המידע בסוד

מומחים טוענים שאם רוצים לגרום לילדים לקרוא ספרים, אין טעם לומר להם שוב ושוב לעשות זאת. הם ממליצים פשוט להניח בבית ספרים רבים במקומות נגישים לילדים. הילדים כבר יתחילו לקרוא בעצמם, כך הם טוענים. איזו מן הטענות הבאות היא הדומה ביותר לטענת המומחים? (1) אם רוצים לעודד את הציבור למחזר בקבוקים, אין טעם לחלק לכל בית סל י י עודי ל בקבוקים, אלא לפזר בערים מתקני מ חזור בקבוקים (2) אם רוצים לג רום לחיילים בבסיסי צה"ל להקפיד על שתייה מרובה, אין טעם להציב עוד ועוד שלטים המורים על כך, אלא יש להציב מתקני שתייה רבים ברחבי הבסיסים (3) אם רוצים לגרום לילדים להכין שיעורי בית, אין טעם להזכיר להם כל יום, אלא לתת להם פרס בכל פעם שהם מכינים שיעורים (4) אם ר וצים לעודד אנשים להפסיק לעשן במקומות ציבוריים, אין טעם להציב שלטים המסבירים על סכנות העישון בכל מקום, אלא להגביר אכיפה ולהגדיל קנסות על עישון שכזה

תרגול כיתה

14

(c) High Q Global