High-Q | 7 סימולציה

10

סימולציה מס' 7

חשיבה מילולית – פרק ראשון

השאלות 18. על פי הפסקה השנייה, מה היו התנאים לקיומה של חקלאות נגר מפותחת?

כושר הנדסי, יכולת ארגון ובט ןוח החפירות בישובי ה נבאטים שלטון רומי או ביזנטי בעל נסיון

(1) (2) (3) (4)

מים שזרמו בואדיות וחלקות במקומות הנמוכים

19. כיצד פתרה "ח וות הנגר" את הבעיה המוזכרת בשורה 10?

הואדיות נסכרו וכך נוצרו מאגרי מים ששימשו להשקיה גדרות אבן מנעו נזילה של מים אל מחוץ לחלקה

(1) (2) (3) (4)

שלא ירדו עליה ישירות

אל החלקה המ עובדת זרמו גם מי גשם הנבאטים חפרו בורות לאגירת המים

21. מהי מטרתה של הפסקה הרביעית?

להראות גישה חקלאית שונה מזו שהוצגה בפסקה הקודמת

(1) (2) (3) (4)

לספק תיאור מפורט של אגן ההיקוות

לפרט על אחד ממרכיבי המונח שהוצג בסוף הפסקה הקודמת לתאר שיטה להגדלת כמות המים שמגיעה לאגן היקוות יחיד

21. מדוע עשו החקלאים "מאמצים גדולים על מנת להגדיל את כמויות המים ", כפי שמוזכר בשורות 22-21 ?

הם ניסו לצבור מי שתיה רבים יותר עבור משפחתם

(1) (2) (3) (4)

כריית תעלות הניקוז כרוכה במאמץ רב

הם רצו להגדיל את מ ספר החלקות המעובדות שברשותם

הם רצו להגדיל את מספר השטפונות

22. על פי הנאמר בפיסקה השישית, מה צפוי לעשות חקלאי הסובל

ב

עודף מים מ דווקא

חלקתו?

הוא יכסה את המדרונות הסובבים את חלקתו בלס הוא ירצף את המדרונות הסובבים את חלקתו באבנים

(1) (2) (3) (4)

הוא יטה את הנהר הרחק מחלקתו

הוא יבנה תלוליות מסביב לחלקתו ויגדל בהן גפנים

23. מהי מטרתו המרכזית של הקטע?

לתאר את מצב החקלאות בתקופה הרומית והביזנטית

(1) (2) (3) (4)

להציע פתרונות לחקלאות מדברית

להסביר את תופעות התלוליות שהתגלו בנגב

לתאר את החקלאות הנבאטית הקד

ומה

© High Q Global

© כל הזכויות שמורות לחברת High Q אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה, בכל צורה ובכל אמצעי, כולה או חלקים ממנה, בלא אישור בכתב מחברת High Q .