High-Q | פסיכומטרי - חשיבה מילולית

כללי הברזל

זכות הציבור

" – עושים

שלו הנבחרים

וזכותו מה לדעת

, העם ידי על ישיר

נבחרים

אלו אנשים

14.

באופן

". לדעת הכלל שהופר:

שימוש בציטוטים או ביטויים בחיבור הוא אפשרי, אך כאשר עושים זאת יש

שמרו על קשר –

לקשר את הציטוט לשאר המשפט ולא מספיק לשים אותו במירכאות.

זכותו לדעת מה הם עושים בשם עיקרון

לכן , העם ידי על ישיר

נבחרים

אלו אנשים

הצעה לתיקון:

באופן

"זכות הציבור לדעת".

15. כל בר דעת יודע שהצלחה לא מגיעה לפני עבודה קשה. הכלל שהופר: עיוני, היה עיוני –

המשפט כתוב בסגנון נחרץ וכולל הצגת דעה כעובדה, דבר שאינו הולם

כתיבה עיונית. הצעה לתיקון: לפי השקפת העולם שלי , הצלחה לא מגיעה לפני עבודה קשה.

16. לא מעט מחקרים מוכיחים, כי ההתמודדות הטובה ביותר עם תחושות דחק היא באמצעות הרחבת הידע שלנו בתחום מסוים. הכלל שהופר: הקפידו על כללי הפיסוק – אין להפריד בפסיק את הפעולה ממי שעושה אותה או מהדבר אליו היא מתייחסת. הצעה לתיקון: לא מעט מחקרים מוכיחים כי ההתמודדות הטובה ביותר עם תחושות דחק היא באמצעות הרחבת הידע שלנו בתחום מסוים.

17. אם בצבא המפקד ייתן פקודה והפקודה לא הכי נראית לך וגם אם אתה לא חושב שזה מה שאתה היית עושה יש למלא אחר הפקודה ולפעול כמו כולם. הכלל שהופר: עיוני, היה עיוני – פנייה לקורא בגו ף שני ("אתה לא חושב שזה מה שהיית עושה") ושימוש בביטוי סלנג ("לא הכי נראית לך") מתאימים לדיבור ואינם הולמים כתיבה עיונית.

מסכימים איתן .

פקודות גם כאשר אינ

חיילים המשרתים בצבא ל ציית ל מחויבים

הצעה לתיקון:

ם

18. אנחנו זוכרים ומעריצים דווקא את האנשים האלו, כשלעצמנו אנחנו אומרים שללכת בתלם זה מה שיביא אותנו להצלחה שאנחנו מייחלים לה? הכלל שהופר: עיוני, היה עיוני – שימוש בשם פועל בתור נושא במשפט ( ללכת ... זה מה ש...) מתאים לדיבור אך לא לכתיבה. במקרים כאלה עדיף להשתמש בשם הפעולה (למשל: הליכה, אמונה, הקשבה, שינוי) ולא בשם הפועל (ללכת, להאמין, להקשיב, לשנות).

מדוע

בתלם

ו זוכרים ומעריצים דווקא אנשים אלו, ש בעוד אנו מאמינים הליכה ש

הצעה לתיקון: חנאנ מדוע

היא

ש תוביל אותנו להצלחה?

ⓒ High Q Global

273