קורה בחריש | מידע ועדכונים מעיריית חריש
11 גיליון מס' 10
הקונספט החינוכי את תכנון המבנה הובילה עיריית חריש יחד עם אדר' רוני צימר דו - הבינלאומית EDI קטורי מחברת בשיתוף חב' א.ב מתכננים בע"מ הישראלית. נחשבת למובילה בחדשנות EDI חינוכית בזירה העולמית ומובילה מדינות בעולם. 50- פרויקטים בכ מ � למידה המאפשרת לכל תלמיד ל • צות את יכולותיו ותחומי העניין שלו לפי בחירתו. שיתוף פעולה בין מורים – עבודת • צוות, הכשרה ופיתוח מקצועי, למי - דה רב-תחומית (מולטי דיסיפלינ - רית). למידה מגוונת ועשירה בהתנסויות • מעשיות ופיתוח כישורי למידה לצד יכולות חברתיות. ה � יצירת סביבה מאפשרת – כך ש • עיצוב הפיזי של המבנה לא יגביל את הפעילות החינוכית המתנהלת בו. העקרונות העומדים בבסיס התפיסה החינוכית הם:
האמצעית. חלל המבואה מקושר באמצעות חללים דו קומתיים אל הקומה התחתונה ואל הקו - מה העליונה. בקומת הקרקע ממוקמת הקפיטריה – עם גישה ישירה לחצר מקורה ולחצר פתו - חה, עם אפשרות לקיום אירועים מרובי משתתפים. באותה קומה - black box theater מתוכנן גם חלל רב-תכליתי, המיועד לאפשר לימודי תיאטרון, מחול ומוזי - קה, והפקות שבאמצעותם יוכלו תלמידים להתנסות גם בעיצוב תפאורות, תלבושות ועוד. במ - בנה מוקמים יציעים מתכנסים – כלומר, טריבונות הניתנות
מרחב פיתוח ויזמות למרחבי הלמידה בקומת הקרקע גישה ישירה לשט - חי חוץ מרוצפים ומקורים, שיוכלו לתפקד כהמשך ישיר לחלל המרכזי וכחלק בלתי נפרד מסביבת הלמידה. הקו - מות העליונות תוכננו באופן שמאפשר ניצול מקסימלי של השטח ויפעלו בהן מעבדות, יוצבו עמדות מחשב ויוקמו מרחבי עבודת חקר ולמידה באזורים המשותפים. בקומה העליונה, שבה מתוכננים ללמוד תלמידי י"א-י"ב, יוק - מו מעבדות ומרחב פיתוח
להזזה שמאפ - שרות לפנות את מרבית השטח לטובת כל פעילות, כך שהוא יותאם לקבוצות בג - דלים משתנים ולכמות קהל קטנה או גדולה בהתאם לצורך.
ויזמות, כמו גם טרקלין משותף המ - כיל אזורי ישיבה בלתי פ ו ר מ ל י י ם ל מ נ ו ח ה , מ פ ג ש י ם ח ב ר ת י י ם ולמידה עצ - מאית.
המטרה היא לייצר מגוון של חללי פנים וחוץ, שבהם יוכלו התלמידים לבחור באופן הלמידה הרצוי להם, לחוות למידה מעשית ועצמאית, עשירה ומותאמת אישית
צילום: עמוס לוזון צלמים | התיכון החדש. טריבונות הניתנות להזזה
Made with FlippingBook. PDF to flipbook with ease