חריש | תפיסת חינוך "דרך חריש"

יישומים ל״עבודת הלב״

תערוכה: אני מעצב את עצמי/עיצוב הלוגו של עצמי • מפה אישית: החוזקות שלי בעיני דמויות משמעותיות בחיי • כתיבת שירים על עצמי • פודקאסט: ההצלחות שלי • פעילות הורה-ילד ביום שישי הקשורה לחוזקה של הילד •

ביקורי בית במגמה להיכרות עמוקה עם סביבתו ועולמו של הילד ומשפחתו • פרזנטציה/ תערוכה על תחום עניין אישי (תכנות רובוט, אומנות בעץ, ציור • בשמן, יוגה) קבוצות חקר/עבודה בהם לכל תלמיד או תלמידה יש ביטוי אישי ותפקיד • התואם יכולות וכישורים ייחודיים לו או לה דוגמאות מהשטח כתיבת שירים הקשורים לצמיחה מופע “נופל וקם" באולפנה: מתוך משבר, הלחנתם וביצועם על ידי התלמידות בחירת תלמידים בהעשרה על קמפוס תלמי רון וממלכתי בצוותא: פי חוזקותיהם "חדשות בעין טובה" דרך הפרחים: "גלגל לפתרון בעיות" – תלמידים פותרים בעצמם שבילי בצוותא: קונפליקטים "זום אין להצמחת יכולות" תלמי הדר:

עבודת הלב