BRAIN STATION | שולחן הלימוד החכם

ו. עריכה עצמית עריכה עצמית של מערך לימוד או משחק או שילוב של השניים. דוגמא: “סיפור דרך” ( לימוד היסטורית המדינה דרך רחובותיה באמצעות מערכת לימוד ומשחק ) נערך על ידי בית ספר ממ”ד ישורון נתניה. ד ישורון נתניה ” תהליך הפקת “סיפור דרך” אזור בית ספר ממ מס’ נושא פעילות נדרשת 01 תיחום אזור מפה הגדרת הרחובות והמבנים אשר עליהם יכתבו דפי המידע

אחריות

בית הספר

02 עריכת המפה 03 עריכת דפי המידע

חב’ “דעתא” תלמידי ביה”ס

עיצוב המפה והתאמתה להדפסה ושילוב במערכת המשחק במערכת כתיבת דף סיכום המסקר את הנושא מאחורי השם של הרחוב או המבנה. word החומר יוגש בפורמט תשובות לכל שאלה 4 שאלות ו 6 בנוסף יערך דף שאלות על דף המידע של שאחת מהן נכונה.

04 הפקת חוברת 05 שילוב במערכת

חב’ “דעתא” חב’ “דעתא”

הפקת חוברת כולל מפת האזור

הפקת משחק טריוויה על מפת האזור ודפי המידע

פעילות התלמידים א. יציאה לשטח וניווט בעזרת המפה. ב. בהגעה לרחוב או בנין או כל גורם אחר שנכתב עליו דף מידע. התלמידים שכתבו את דף המידע יעבירו הרצאה בנושא. ג. בגמר הטיול, תערך בכיתה תחרות במשחק הטריוויה במערכת לאזור המדובר.

13