ד"ר משה קניג | חולם, לוחם, מחנך | חלק ראשון

משה קניג ד״ר | 56

כל תלמיד בר דעת להימנע.

אירועי היום בבית הספר היו מתועדים באופן שוטף על ידי הצוות החינוכי במחברת שהחזיק כל תלמיד, ושימשה כצינור העברת מידע בין הבית למסגרת הלימודית. כדי שאף תלמיד לא יעלה בדעתו להעלים מידע וראיות מהוריו, היה עליו להחתים אותם על הדיווחים היומיים, אות ועדות לכך שהאינפורמציה הועברה כראוי. בגימנסיה כונתה מחברת הדיווחים 'משפחה ובית ספר'. המורים היו מעדכנים את ההורים באשר למעללי עולליהם, וההורים היו מתייחסים בכובד ראש לעדכונים השוטפים. למרבה ההפתעה, על אף רשת הביטחון החינוכית, הצליחו מספר מורים להיכשל בכל זאת בהשלטת המשמעת. האמת חייבת להיאמר; מרבית המורים כלל לא היו זקוקים לתקנות המשמעת שהוכתבו מלמעלה. די היה באישיותם הנמרצת, עקביותם הבלתי מתפשרת, ופה ושם אף בעלות על כף יד חזקה עם נוכחות משמעותית. אחד , המורה שטרסר המורים שהצליח יותר מכל לבסס את מעמדו בקרב התלמידים היה למתמטיקה ולפיזיקה. שיעוריו היו מעניינים ואישיותו חזקה, כמו גם כף ידו שלא היססה להנחית סטירות מצלצלות על לחיים סוררות. אנחנו כמובן לא חיבבנו את שיטתו של שטרסר להרביץ בנו דעת, אך דומה שמעולם לא עלתה בדעתו של תלמיד או הורה האפשרות להלין על כך. רצה הגורל, או שמא היה זה רצונו של מנהל הגימנסיה, ושטרסר היה גם מחנך הכיתה בה למד בנו, ינצ'י. באחד משיעורי המתמטיקה כשינצ'י הפר את הסדר מעבר ליכולת ההכלה המועטה של אביו, כיבד אותו האחרון בשתי סטירות מצלצלות. כמחנך, נדרש מורנו כמובן לתעד אירוע שכזה במחברת הקשר הקדושה. נאמן לנוהג, שטרסר האב לא העניק לעצמו הנחה ותיעד את מקרה הפרת הסדר ועונשה במחברת בנו, תוך שהוא מצווה על ינצ'י להחתים את אביו. בתום יום הלימודים, אחרי שהשניים סיימו את הארוחה המשפחתית, הציג הבן את ההערה בפני אביו וביקש שיחתום עליה. שטרסר התעמק בדיווח ושאל את בנו לנסיבות המקרה. ינצ'י התוודה על חלקו בתקרית (וכי היתה לו ברירה?), ובתגובה ספג, שוב, שתי סטירות מצלצלות. הפעם, הדגיש שטרסר, אלה סטירות מטעם אבא. אחרי שנות הסבל שלי בבית הספר היסודי, נראו לי שנות הגימנסיה כסבירות למדי. התנהגותי היתה למופת, ולמורים לא היו תלונות כלפיי, אך גם לא שבחים. למעשה, לא התבלטתי כלל לעומת חבריי לכיתה, מלבד מקצוע אחד בו הצטיינתי - לימודי היהדות, או כפי שכונו בגימנסיה - תורת האמונה. לימודים אלה נסובו סביב הבנת פסוקים נבחרים מהתנ"ך ותפילות מהסידור. לשם כך היה עלינו לתרגם את הפסוקים להונגרית, וכדי להעמיק את הבנתנו למדנו דקדוק עברי. הצטיינות זו בלימודי הדת לא צמחה בחלל ריק. אמא, שהיתה צאצאית למשפחת רבנים, חלמה על בן בקיא ברזי הדת ולכן דאגה שאקבל שיעורי יהדות ממורה פרטי. הרקע הדתי של אמא היה אף הסיבה לכך שבביתנו היתה שמירה מתונה