קו של אור | כרמית גלעדי

דרכי פעולה ולבסוף, רבים התייחסו לאופן שבו תכונות המחנכת, ובראשן ראיית האחר, קיבלו ביטוי בעשייה היומיומית בבית הספר: בדרכי הניהול ובדרכי ההוראה . דרך היישום רצופה מכשולים ואינה מסתיימת לעולם, אולם אל לנו לוותר על השאיפות והתקוות. לאורך השנים הצלחנו ליישם חלקים מתוך התפיסה ההומניסטית (זוהי דרך שלעולם לא מסתיימת), בעיקר בבניית אקלים בית-ספרי בו היחסים הבינאישיים מאפשרים התפתחות וצמיחה, אקלים חברתי המתמקד בעשייה של התלמידים ושם דגש על עצם העשייה וההשתתפות, על שייכות לחברה ולקהילה. מיקוד נוסף בא לידי ביטוי בפעילות הבית-ספרית, סביב הרחבת העולם התרבותי, והחשיפה לעולמות תוכן שונים, כדי לאפשר לכל תלמיד ותלמידה את הבחירה.