עיתון אוניברסיטת בן-גוריון בנגב

המצוינת של אוניברסיטת בן-גוריון. ניתן לחוש זאת גם במעבדות המחקר וגם בקרב המנהלה. שיתוף הפעולה והקירבה הפיזית של האוניברסיטה לבית-החולים היו חשובים עבור שנינו. המחקר של לי היה בשיתוף עם מכון הדימות בסורוקה ונערך מתקדם, שנקנה MRI באמצעות מכשיר בשיתוף פעולה בין האוניברסיטה ובית- החולים”.

המוחית מאפשר לשער אילו אזורים מוחיים פועלים אצל הנבדקים בתגובה למצבים שונים (איפה המוח ‘חושב’). עדן: “אני מתחיל את ההתמחות שלי ברפואה פנימית”. מדוע בחרת ללמוד רפואה? “אני לא זוכר מה עניתי על כך בראיונות הקבלה לבית-ספר לרפואה. כילד הוקסמתי ממה שאכיר בעתיד כ’יכולת קלינית’, כלומר היכולת להסיק מסקנות לגבי מצב המטופל משיחה עמו ומן הבדיקה הגופנית. גולת-הכותרת של ה’קסם’ הזה היא לי: “נושא המוח ריתק אותי מתקופת לימודי הביולוגיה בתיכון. לתואר ראשון החלטתי ללמוד הנדסה ביו-רפואית, אבל תחום המוח נשאר תמיד קרוב לליבי. בתואר השני החלטתי להתמקד בתחום זה ברמה התאית, והמחקר שלי עסק בתאי עצב. עם זאת הבנתי שהעניין האמיתי שלי הוא בפעילות המערכתית של המוח והשפעתה על התנהגות בני- האדם. בתואר השלישי מימשתי זאת על-ידי חקר הפעילות המוחית המתרחשת בעת תהליכי למידה ויזואליים”. מהי תרומתה של אוניברסיטת בן- גוריון להצלחתכם? “החומר האנושי מהווה חלק משמעותי של התשתית המחקרית היכולת להקל על כאבים”. מדוע דווקא מדעי המוח?

בפקולטות שונות ובנושאים שונים לגמרי, אך בתקופה מסוימת עדן עבד על פרויקט שקשור למוח. אני השתתפתי כל שנה בכנס של האגודה למדעי המוח, ובאותה שנה עדן הציג שם את עבודתו. הכנס נערך באילת, והיה נחמד לשלב נסיעת עבודה וחופשה זוגית”. וחוויות מבית-הספר לרפואה? עדן: “הלימודים במסגרת בית-הספר לרפואה על שם גולדמן עמוסים בחוויות, ובולטות בהן החוויות החברתיות. בשנה ב’ הייתי חבר בוועד הכיתה, ויזמנו תחרות עוגות גבינה לקראת חג השבועות. סטודנטים הכינו עוגות גבינה שונות, והבאים לטעום ולשפוט שילמו סכום כסף, שנאסף לתרומה לנזקקים. התחרות נמשכה שנים אחדות, ואחת הפעילויות הראשונות שלנו כזוג הייתה השתתפות בה ביחד. הכנו עוגת גבינה יצירתית במיוחד”. מה מייחד את בית-הספר ללימודי מחקר מתקדמים על שם קרייטמן? לי: “היחס והליווי של כל סטודנט ב’קרייטמן’ הם מאוד אישיים. החל מן השלבים הראשונים של הדוקטורט ועד לקבלת התואר חשנו תמיד שיש לנו על מי לסמוך וממי לקבל מענה”. מה הם תחומי ההתמחות שלכם? לי: “אני מהנדסת ביו-רפואית. הדוקטורט שלי הוא בתחום מדעי המוח בדגש על מערכת הראייה. במחקר שלי MRI בדוקטורט השתמשתי במכשיר כדי לערוך הדמיה תפקודית של המוח. ניתוח ממוחשב של תוצאות ההדמיה

החומר האנושי מהווה חלק משמעותי של התשתית המחקרית המצוינת של אוניברסיטת בן-גוריון. ניתן לחוש זאת גם במעבדות המחקר וגם בקרב המנהלה

מהו סוד הצלחתכם בלימודים? לי: “עבודה קשה. כדי להתמיד בה שילבתי ביום-יום תחומי עניין נוספים שאינם קשורים ללימודים. אני רוקדת וגם עוסקת ביצירה ואמנות. העיסוק בתחומים הללו הפיג את מתח הלימודים ומילא אותי במוטיבציה גם בתקופות מאתגרות”. עדן: “אדע אם הצלחתי בלימודים רק לאחר שאעבוד תקופה ממושכת במקצוע שלמדתי. כפי שלי אומרת, הדרך להתמיד בעבודה הקשה היא שילוב וגיוון. האפשרות לשלב מחקר בלימודי הרפואה אמנם הגבירה את העומס הטכני, אבל הפחיתה את השחיקה. כשהיה לי קשה בלימודי הרפואה 'ברחתי' למחקר, וכשהיה לי קשה בשניהם נכנסתי למטבח ובישלתי”. מהי השאיפה, מהו החלום? לי: “להיות תמיד במקום שמספק עניין ואתגר. אני אוהבת מאוד ללמד, ואני מקווה שבעתיד אוכל לשלב משרה של חוקרת בתעשייה עם עבודה כמרצה במסגרת אקדמית”. עדן: “שאיפתי - להיות רופא שיש לו מעבדה קטנה, שבה אוכל לתת תשובות של לשאלות שיעלו במהלך basic science עבודתי הקלינית. לחיות חיים נורמאליים ולא להכיר את המערכת הרפואית מן הכיוון השני של החולה - זהו החלום הגדול”.

13 | אבג